Bij Project TussenTijd vzw vormen we de brug tussen welzijn en onderwijs.
Soms past een kind of jongere tijdelijk niet in het tempo van de schoolomgeving. Om hen echt te helpen, geloven wij dat welzijn en onderwijs nauw samen mogen werken. Met ons multidisciplinaire team bieden wij overdag een veilige, aanvullende tussenruimte. In nauw overleg met de thuisschool en het CLB ondersteunen wij gezinnen om de draagkracht van de jongere te vergroten en stap voor stap te bouwen aan een hernieuwde schoolbinding.
De mensen achter Project TussenTijd
Achter Project TussenTijd staan geen functies.
Er staan mensen.
Mensen die geloven dat ieder kind het verdient om gezien, gehoord en begrepen te worden.
Mensen die elk hun eigen verhaal, ervaring en expertise meebrengen.
En misschien is dat wel onze grootste kracht.
Dat we niet alleen kijken naar wat een kind nodig heeft.
Maar ook naar wie een kind is.
SARAH — OPRICHTSTER & ONDERWIJSPROFESSIONAL
Onze basis ligt in een sterke onderwijsexpertise. Als mama, ervaren leerkracht/ leerondersteuner in het onderwijs én actieve TOAH-leerkracht (Tijdelijk Onderwijs aan Huis) kennen ik het onderwijslandschap door en door. Wij zetten deze expertise in om een constructieve tussenruimte overdag te bieden. Volledig los van alle druk, kijken we samen wat er nodig is om de motivatie en het zelfvertrouwen van het kind te herstellen.
EEFJE — TOAH LEERKRACHT
“Soms begint een droom gewoon bij wie je zelf bent. Ik ben iemand die graag luistert, betrokken is en met veel warmte naar kinderen kijkt. Zorgzaamheid en empathie zijn voor mij geen losse eigenschappen, maar de basis van hoe ik met kinderen wil omgaan.
Elk kind verdient het om gezien te worden.
Ik kom zelf uit een warm nest. Een plek waar ik mocht zijn wie ik ben en waar ik me gehoord en gezien voelde. Door mijn eigen ervaringen besef ik hoe belangrijk dat is. Want wanneer een kind voelt dat het er mag zijn, dat iemand écht luistert en dat zijn of haar gevoelens ertoe doen, ontstaat er ruimte om te groeien. Dat gevoel wil ik ook aan kinderen meegeven.
De voorbije jaren deed ik ervaring op in het onderwijs. Daar leerde ik dat geen enkel kind hetzelfde is. Ieder kind heeft zijn eigen verhaal, talenten, noden en uitdagingen. Soms heeft een kind gewoon iemand nodig die even vertraagt, luistert en verder kijkt dan wat zichtbaar is. Door mijn ervaring in het onderwijs leerde ik steeds meer kijken naar het kind achter het gedrag.
In alles wat ik doe, staat het kind voor mij centraal. Ik wil samen met een kind op zoek gaan naar wat het nodig heeft, waar het kracht uit haalt en waarin het kan groeien. Met aandacht voor het unieke verhaal van elk kind en steeds vanuit vertrouwen, warmte en verbinding. Want ieder kind verdient het om te voelen: “Ik mag er zijn. Ik word gehoord. Ik word gezien.
En precies daar wil ik graag een stukje van betekenen.
CHARLOTTE — PSYCHOLOGISCH CONSULENTE
Mijn weg is geen rechte lijn geweest, maar een reeks zachte bewegingen die me steeds dichter bij mijn kern brachten. In mijn werk met kinderen, jongeren en volwassenen zag ik hoe belangrijk veiligheid, rust en echte aanwezigheid zijn. Ik ontdekte dat het lichaam daarin een sleutelrol speelt: het vertelt wat woorden soms niet kunnen dragen. Traumasensitief werk is voor mij geen methode, maar een manier van kijken, luisteren en begeleiden.
Mijn weg is geen rechte lijn geweest, maar een reeks zachte bewegingen die me steeds dichter bij mijn kern brachten. In mijn werk met kinderen, jongeren en volwassenen zag ik hoe belangrijk veiligheid, rust en echte aanwezigheid zijn. Ik ontdekte dat het lichaam daarin een sleutelrol speelt: het vertelt wat woorden soms niet kunnen dragen. Traumasensitief werk is voor mij geen methode, maar een manier van kijken, luisteren en begeleiden.
Mijn weg is geen rechte lijn geweest, maar een reeks zachte bewegingen die me steeds dichter bij mijn kern brachten. In mijn werk met kinderen, jongeren en volwassenen zag ik hoe belangrijk veiligheid, rust en echte aanwezigheid zijn. Ik ontdekte dat het lichaam daarin een sleutelrol speelt: het vertelt wat woorden soms niet kunnen dragen. Traumasensitief werk is voor mij geen methode, maar een manier van kijken, luisteren en begeleiden.
In mijn werk als psychologisch consulente kies ik bewust voor plekken waar mensen mogen thuiskomen, rust vinden en opnieuw verbinding vinden met zichzelf. Vandaag werk ik holistisch en wetenschappelijk onderbouwd, met veel aandacht voor hoogsensitiviteit, emotieregulatie, veiligheid en zachtheid. Dit is mijn weg: een groeiend landschap waarin veiligheid, helderheid en menselijkheid centraal staan. Een plek waar ieder mens welkom is om te komen zoals hij of zij is.
Door als jongere zelf geconfronteerd geweest te zijn met een aantal hobbels op mijn pad, mocht ik ervaren hoe fijn het is om iemand te hebben waarbij je terechtkan. Iemand die je ziet, die je hoort en waarbij je echt mag landen. Nu neem ik graag die rol op voor de kinderen en jongeren van nu.
De afgelopen jaren deed ik ervaring op als zorgleerkracht binnen het lager onderwijs, als leerlingbegeleidster in het deeltijds onderwijs en als psychosociaal werker in het CLB. Hier werd duidelijk dat ieder kind een eigen rugzakje heeft. Aan sommige dingen in dat rugzakje kon ik niets veranderen, maar ik kon wel helpen om het lichter te laten voelen.”
ONZE LOCATIES & WERKREGIO
ONZE VASTE BASIS: KAMPENHOUT (OP DE KAMPENHOEVE)
Onze actieve dagbesteding overdag (Project TussenTijd) vindt plaats op de therapeutische ezelboerderij De Kampenhoeve. Te midden van de natuur en milde dieren bieden we jongeren een ervaringsgerichte ’time-out’ om hun veerkracht te herstellen.
AMBULANTE BEGELEIDING (REGIO ELEWIJT / ZEMST/ KAMPENHOUT/ BUGGENHOUT)
Is de drempel naar Kampenhout tijdelijk te hoog? We geloven in een flexibele aanpak. In de groene omgeving van Kampenhout, Elewijt en omstreken zetten we gerichte wandelingen in om jongeren weer in beweging te krijgen.
GROEI & TOEKOMST
We groeien! We zijn momenteel actief op zoek naar extra unieke, natuurlijke locaties in de regio om nog meer kinderen en jongeren een warme rustplek te kunnen bieden overdag.
Rustige ruimte
Plan B
Ezelweide
Moestuin
Versterk het welzijn van de jeugd vandaag.
Ontdek onze multidisciplinaire aanpak en leer hoe wij het welzijn en onderwijs van kinderen en jongeren versterken in een veilige omgeving.
