Samen ruimte creëren wanneer een kind tijdelijk meer nodig heeft
Wanneer een kind vastloopt op school, staat niemand daar alleen in. Scholen, CLB, ouders en hulpverleners zetten zich elke dag in om kinderen kansen te blijven geven.
Project TussenTijd wil geen vervanging zijn van wat al bestaat, maar een aanvulling. Samen zoeken we naar manieren om opnieuw beweging, vertrouwen en perspectief te creëren wanneer het even moeilijk loopt.
Een partner die samen meezoekt naar wat mogelijk is
Samen zoeken we naar wat kinderen, gezinnen en scholen nodig hebben wanneer de weg even moeilijker wordt.
Verbinden
We brengen mensen samen rond hetzelfde doel: het welzijn en de ontwikkeling van het kind.
Afstemmen
We luisteren naar verschillende perspectieven en zoeken naar een gedeeld verhaal.
Versterken
We kijken naar krachten, mogelijkheden en wat kinderen opnieuw helpt groeien en tot leren brengt.
Vooruitkijken
Samen zoeken we naar haalbare stappen die opnieuw perspectief bieden.
Hoe verloopt een samenwerking?
Kleine momenten maken vaak het grootste verschil.
In gesprek gaan
We starten met luisteren naar de ervaringen, zorgen en verwachtingen van alle betrokkenen.
We maken ruimte voor het verhaal achter de situatie en brengen verschillende perspectieven samen.
Samen begrijpen
We brengen in kaart wat helpend is, waar kansen liggen en welke ondersteuning mogelijk is.
Samen zoeken we naar wat een kind nodig heeft om opnieuw tot ontwikkeling te komen.
Samen bouwen
Vanuit kleine haalbare stappen werken we toe naar meer vertrouwen, betrokkenheid en ontwikkeling.
We blijven afstemmen en zoeken samen naar wat op dat moment het meest helpend is.
Niemand hoeft het alleen uit te zoeken. Samen komen we vaak verder dan alleen.
En dan ontstaat er iets waardevols…
Een gesprek.
Een nieuw inzicht
Een gedeelde richting.
Meer vertrouwen.
Meer begrip.
Meer mogelijkheden.
Zo groeit stap voor stap opnieuw verbinding.
Tussen kinderen.
Tussen ouders.
Tussen scholen.
Tussen alle mensen die rond een kind staan.
Zien
Wanneer kan samenwerking helpend zijn?
- schooluitval
- verhoogde afwezigheden
- overbelasting
- vastgelopen trajecten
- complexe situaties
- nood aan tijdelijke ondersteuning
Voelen
Wat vinden wij belangrijk?
- open communicatie
- wederzijds respect
- transparantie
- gedeelde verantwoordelijkheid
- vertrouwen
Doen
Hoe werken we samen?
- kennismaken
- afstemmen
- opvolgen
- evalueren
- vooruitkijken
“Wat mag je van een samenwerking verwachten?”
Elke situatie is anders. Daarom vertrekken we niet vanuit een vast traject, maar vanuit de vraag wat een kind, gezin en school op dat moment nodig hebben.
Een betrokken partner
We denken actief mee met scholen, CLB en hulpverleners.
Een frisse blik
Samen kijken we naar mogelijkheden die opnieuw beweging kunnen brengen.
Respect voor ieders expertise
Iedere partner brengt waardevolle kennis en ervaring mee.
Korte communicatielijnen
We houden contact eenvoudig, duidelijk en toegankelijk.
Maatwerk
Geen twee kinderen zijn hetzelfde. Daarom is ook elke samenwerking anders.
Veelgestelde vragen
We hebben een lijst met veelgestelde vragen samengesteld om u snel antwoorden op uw vragen te bieden
Voor welke kinderen is Project TussenTijd bedoeld?
We begeleiden kinderen vanaf de lagere schoolleeftijd én jongeren die vastlopen op school, kampen met overprikkeling, stress, angst of dreigende schooluitval.
Samen bekijken we welk aanbod het best aansluit bij de noden van het kind of de jongere, binnen Project TussenTijd.
Waar vindt Project TussenTijd plaats?
Project TussenTijd gaat door op De Kampenhoeve in Kampenhout, een groene omgeving waar rust, natuurbeleving en ervaringsgericht werken centraal staan.
Wat zijn de uren?
Een volledige dag loopt van 8.25 uur tot 15.20 uur.
Halve dagtrajecten zijn eveneens mogelijk.
De concrete invulling wordt steeds afgestemd op de noden van het kind en de gemaakte afspraken met ouders, school en betrokken partners.
Voor sommige trajecten kunnen andere afspraken van toepassing zijn.
Wat kost een traject?
De kostprijs voor gezinnen is afhankelijk van de aard van het traject en de gemaakte samenwerkingsafspraken.
In veel trajecten bedraagt de ouderbijdrage €20 voor een eerste dag per week en €40 voor elke bijkomende dag.
Tijdens een kennismakingsgesprek bekijken we graag welke afspraken en mogelijkheden van toepassing zijn.
Voor sommige trajecten kunnen andere afspraken van toepassing zijn.
Hoe verloopt de samenwerking met scholen?
Elke samenwerking verloopt op maat. We starten met een intakegesprek waarbij ouders, school, CLB en andere betrokken partners samen rond de tafel kunnen zitten. Zo creëren we van bij de start duidelijkheid over verwachtingen, doelen en afspraken.
Tijdens het traject voorzien we tussentijdse evaluatiemomenten om samen stil te staan bij de evolutie van het kind en de volgende stappen. We denken daarbij graag mee over hoe inzichten en ervaringen uit Project TussenTijd ook binnen de schoolcontext ondersteunend kunnen zijn.
Op die manier bouwen we samen aan een traject waarin kind, gezin, school en betrokken partners elkaar kunnen versterken.
Kunnen scholen zelf contact opnemen?
Ja. Scholen, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders en CLB-medewerkers kunnen rechtstreeks contact opnemen om samen te bekijken of Project TussenTijd een mogelijke ondersteuning kan bieden.
Hoe wordt leren meegenomen binnen Project TussenTijd?
We geloven dat ontwikkeling op veel manieren kan plaatsvinden. Tijdens activiteiten, natuurbeleving, creatieve opdrachten en ervaringsgericht werken krijgen kinderen kansen om vaardigheden verder te oefenen en te versterken.
Waar mogelijk sluiten we aan bij ontwikkeldoelen, talenten en leerkansen die belangrijk zijn voor het kind en zijn schoolloopbaan.
Hoe ziet een dag binnen Project TussenTijd eruit?
Geen twee dagen zijn hetzelfde. We werken vanuit de noden, interesses en mogelijkheden van de kinderen die aanwezig zijn.
Natuurbeleving, creatieve activiteiten, beweging, ervaringsgericht leren, sociale vaardigheden en rustmomenten kunnen deel uitmaken van een traject.
We zoeken daarbij steeds naar activiteiten die kinderen opnieuw succeservaringen, vertrouwen en ontwikkelkansen laten ervaren.
Hoeveel kinderen nemen tegelijk deel aan Project TussenTijd?
We kiezen bewust voor een kleinschalige werking. Zo kunnen we voldoende ruimte maken voor individuele aandacht, rust, verbinding en afgestemde ondersteuning.
De groepssamenstelling kan verschillen naargelang de noden en de trajecten die lopen.
Je hoeft het niet alleen uit te zoeken.
Elk kind en elke situatie is anders. Daarom nemen we de tijd om samen met ouders en kind te verkennen welke stap of ondersteuning op dat moment het meest helpend kan zijn.